Категорія: КНИЖКОВИЙ ОГЛЯД

74.5
З-38

Захаріна, Т. І. Соціальна реінтеграція ветеранів російсько-української війни у закладах вищої освіти : монографія / Т. І. Захаріна. – Київ : Юрінком Інтер, 2025. – 460 с.      

         У монографії викладено теоретичні аспекти дослідження проблеми соціальної реінтеграції ветеранів російсько-української війни у закладах вищої освіти. Розглянуто сутнісні й змістовні характеристики реінтеграційного середовища закладу вищої освіти, сучасні практики соціальної реінтеграції ветеранів, напрями соціальної роботи з реінтеграції ветеранів російсько-української війни. Запропоновано концептуальні засади організації процесу соціальної реінтеграції ветеранів російсько-української війни у закладах вищої освіти, технології та методи організації процесу соціальної реінтеграції ветеранів російсько-української війни у закладах вищої освіти.

            Видання стане в пригоді соціальним працівникам, військовим офіцерам соціального супроводу, юристам, науково-педагогічним працівникам, курсантам, здобувачам вищої освіти, які навчаються на спеціальностях 081 «Право», 231 «Соціальна робота» та 053 «Психологія». Результати монографічного дослідження можуть бути використані у процесі підготовки соціальних працівників під час розробки освітніх програм, навчальних планів, створення підручників, навчальних і методичних посібників, для розширення предметного змісту, організаційних форм та методів соціальної роботи з ветеранами російсько-української війни; у процесі здійснення соціального обслуговування ветеранів державними та громадськими інституціями.

Продовжувати читання

75.715
В25

Вдосконалення методики навчання дзю-дзюцу в закладах вищої освіти : підручник / О. І. Орлов, А. О. Артюшенко, В. Г. Олешко [та ін.]. – Київ : АЗБУКА, 2025. – 305 с.

            У підручнику наведено сучасні дані стосовно методики та організації навчання дзю-дзюцу молоді, зокрема студентської, основи розвитку спеціальних фізичних здібностей, важливих для оволодіння цим бойовим мистецтвом, окреслено питання функціональної підготовленості із урахуванням психофізіологічного стану тих, хто займається, та поетапного навчання технічним діям такої багатогранної та багатоцільової техніки, які притаманні найбільш відомим у світі школам Дзю-дзюцу.

            Підручник розроблено з метою підвищення професійних здібностей працівників органів охорони правопорядку і спеціального призначення, майбутніх професійних спортсменів, студентів профільних кафедр різних видів боротьби закладів вищої освіти тощо, у процесі навчання спортивним единоборствам взагалі та бойових мистецтв, зокрема, їх варіанти застосування в реальному житті, планування й методів реалізації впровадження у навчальний процес дисципліни «Теорія та методика спортивних і бойових единоборств» залежно від індивідуальних здібностей.

            Призначений для професорсько-викладацького складу ЗВО фізичного виховання і спорту, а також факультетів (кафедр) фізичної культури і спорту педагогічних університетів, студентів і магістрантів, тренерів, споргсменів-початківців і широкого кола аматорів, а також тих, хто професійно займається бойовими мистецтвами.

Продовжувати читання

88
В 75

Воронова, В. І. Основи психології : навч. посібник / В. І. Воронова, В. І. Ковальчук ; НУФВСУ. – Київ : Олімпійська література, 2024. – 200 с.

            Навчальний посібник містить наукові знання про головні аспекти загальної психології, які розкривають суть психічної діяльності лю­дини як системи наукових знань про особливості, закономірності та властивості психічних пізнавальних (відчуття, сприймання, пам’ять, уява та уявлення, мислення) та емоційно-вольових процесів людини; охарактеризовано психічні стани (втома, натхнення, монотонія тощо) та психологічні властивості особистості, як то потреби, мотиви, інте­реси, настанови, темперамент, характер, здібності. Розкриваються методи, що їх використовує психологія як наука під час вивчення психічних проявів у життєдіяльності людини. Показано значення психіки та свідомості в життєдіяльності людини, психічних явищ, завдяки яким людина живе, спілкується і працює. Наведено умови, за яких людина має можливість розвиватися як особистість. Пояснюються та характеризуються значення понять «індивід», «інди­відуальність», «людина». Кожна тема закінчується контрольними запитаннями, які дають змогу здійснювати самоконтроль засвоєного матеріалу.

            Для студентів ЗВО галузі фізичної культури та спорту, факультетів фізичного виховання, курсів підвищення кваліфікації галузі, тренерів-практиків для оволодіння необхідними знаннями основ психоло­гічних знань.

Продовжувати читання

88.43
В54

Вихляєв Ю. М. Психофізіологія рухової діяльності: навчальний посібник / Ю. М. Вихляєв. – Вінниця : ТОВ “ТВОРИ”, 2022. – 340 с.

Оволодіння знаннями та практичними навичками психофізіологічного забезпечення рухових і сенсорних можливостей, необхідних при виконанні фізичних вправ рухової активності, спортивної і професійної діяльності осіб різного віку і статі, поведінки людини в екстремальних та надзвичайних ситуаціях є складовою частиною професійної компетентності майбутніх фахівців з фізичного виховання, фітнесу та рекреації, спорту і фізичної терапії. У посібнику викладено психофізіологічні закономірності створення потреб і мотивації до рекреаційно-оздоровчої рухової діяльності, умови, риси характеру, типи нервової діяльності, що необхідні як для відбору, так і для забезпечення виконання професійної і спортивної діяльності. Розглянуті особливості поведінки людини в екстремальних і надзвичайних ситуаціях.

Продовжувати читання

75.11
В54

Вихляєв Ю. М. Рекреаційні технології : навчальний посібник / Ю. М. Вихляєв. – Вінниця : ТОВ “ТВОРИ”, 2023. – 444 с

Рекреаційні технології є алгоритмом застосування рухових вправ у відповідності до науково-методичних положень фізичного виховання та підсилення їх оздоровчої спрямованості рекреаційними чинниками, що вкрай необхідно для покращення фізичного стану, працездатності і здоров’я людини, відновлення залишкових явищ після перенесених травм та хвороб.

Цю мету можна досягти як вдосконаленням технологій, методик, програм використання оздоровчих вправ і проведення занять у рекреаційному процесі; так і покращенням якості рекреаційних чинників, що необхідно врахувати при створенні, плануванні та контролю виконання рекреаційних програм. Оволодіння знаннями та практичними навичками якісного проведення цього процесу є складовою частиною професійної компетентності майбутніх фахівців з фізичного виховання, фітнесу та рекреації, спорту і фізичної терапії.

У посібнику представлено поняття “рекреаційні чинники”, що дозволяє логічно структурувати рекреаційний процес на засоби, рекреаційні чинники та їх похідні – вільний час, відпочинок, дозвілля, які є поняттями соціології та суспільствознавства.

Продовжувати читання

28.8
G86

Gross, J. M.  Musculoskeletal examination / J. M. Gross, J. Fetto, E. Rosen. – 3rd ed. – Rotterdam : Wiley-Blackwell, 2011. – 464 p.

Підручник, який містить унікальний міждисциплінарний підхід, призначений для студентів, фізіотерапевтів і лікарів. Ідеально підходить для викладання вступних курсів та достатньо обширний в деталях для професійного використання в клінічній практиці. Включає простий у використанні процес обстеження всіх суглобів і хребта, а також поєднує біомеханіку з фізичним обстеженням для кращого розуміння функцій.

Це третє видання містить понад 850 ілюстрацій, рентгенівські знімки та МРТ, котрі ідеально підходять як короткий довідник, та докладні описи й клінічно значущі приклади поширених захворювань.

Розділ про фундаментальну науку, короткий огляд анатомії та вступні зауваження на початку кожного розділу, які надають огляд біомеханіки представленої області, гарантують, що огляд опорно-рухового апарату допоможе вам отримати розуміння, необхідне для встановлення правильного діагнозу та визначення успішного плану лікування для ваших пацієнтів. Книга ідеально підходить для фізіотерапевтів, фізичних реабілітологів, ортопедів, студентів-медиків, практикуючих лікарів і всіх, хто займається спортивною медициною та клінічним масажем.

Продовжувати читання

28
Н41

Haywood, K. V. Life span motor development / K. V. Haywood, N. Getchell. – 7^thed. – Champaign : Human Kinetics, 2020. – XXIII, 424 p.

Посібник адресований студентам для розуміння як розвивається та дорослішає особистість, формується оточення та ставляться завдання, що призводять до змін у рухах людини, а також для вивчення моторного розвитку протягом усього життя.

Продовжувати читання

28.9
Е14

Ebersol, P. Toward healthy aging: human need and nursing response / P. Ebersol, P. Hess, A. S. Luggen. – 7th ed. – St. Louis : Mosby, 2004. – XX, 790 p.

«Назустріч здоровому старінню» – посібник в геронтологічній освіті медсестер.

Унікальність посібника простежується в наступному.

• Зосередженість на здоров’ї та добробуті створює позитивну перспективу для старіння.

• Процеси захворювання обговорюються в контексті здорової адаптації, медсестринської підтримки та розуміння досвіду клієнта.

• Пильна увага до вікових, культурних і гендерних відмінностей.

• Кожен розділ забезпечує послідовну організацію, включаючи цілі, тематичні дослідження, дослідження та навчальні запитання/діяльність, щоб полегшити пошук і використання інформації.

• Керівні принципи оцінювання включені у вигляді таблиць, рамок і форм, щоб надати корисні інструменти для практики.

• Тематичні дослідження в кінці кожного розділу містять реалістичні ситуації для розширення знань і розуміння.

• Додатки та списки ресурсів допомагають читачеві у подальшому дослідженні матеріалу.

• Актуальний вміст про СНІД надає читачеві важливу інформацію, пов’язану з цим зростаючим занепокоєнням людей похилого віку.

• Співвідноситься з рекомендаціями або Healthy People 2010, щоб допомогти учням інтегрувати знання про здорове старіння.

• Піраміди діагностики здоров’я, засновані на ієрархії потреб Маслоу, допомагають читачам визначити, які діагнози слід враховувати під час планування догляду за літньою людиною.

• Робить більший акцент на потребах опікунів, які працюють із літніми людьми вдома та в громаді.

• Розширює зміст фармакологічного та немедикаментозного лікування болю.

• Розширює вміст, присвячений проблемам і занепокоєнням, пов’язаним із закінченням життя, як для літньої людини, так і для сім’ї/опікуна.

• Включає нові стратегії здорового старіння, щоб максимізувати найздоровішу поведінку клієнтів із деменцією та осіб, які за ними доглядають.

Продовжувати читання Toward healthy aging: human need and nursing response P. Ebersol

5
D 92

Dutton, M. Dutton’s Orthopaedic examination, evaluation and intervention / M. Dutton. – 3rd ed. – New York : Medical, 2012. – 1496 p.

Видання розкриває логіку підходу до попереднього обстеження, оцінки стану та дікарського втручання ортопедичного пацієнта.

Щоб будь-яке втручання було успішним, точний діагноз має супроводжуватися ретельно спланованою та спеціальною програмою реабілітації як ураженої області, так і пов’язаної з нею структури. Цей підхід повинен враховувати і стадію загоєння. Наголошується на належному використанні мануальних методів і терапевтичних вправ на основі цих міркувань, правильному застосуванні електротерапевтичних і теплових модальностей як доповнення до реабілітаційного процесу. Видатний практикуючий терапевт дає покрокові вказівки щодо обстеження кожного суглоба та ділянки. Це поглиблене висвітлення послідовно веде читача через аналіз систем і диференціальну діагностику за допомогою алгоритмів прийняття рішень.

Продовжувати читання Orthopaedic examination, evaluation and intervention M. Dutton

53.54
D72

Donatelli, R. Sports-Specific Rehabilitation / R. Donatelli. – New York : Elsevier, 2007. – 352 p.

      «Спортивна реабілітація» – комплексний ресурс для допомоги травмованим спортсменам в поверненні до повноцінного спортивного життя.

У цій книзі розглядаються принципи вправ; поняття м’язової втоми, пошкодження м’язів і перетренованості; патофізіологія травм, пов’язаних із надмірним навантаженням; базове оцінювання в тестуванні, що стосується спорту; фізіологічні основи фізичних вправ, специфічних для спорту.

Узгоджено з Посібником з практики фізичної терапії, щоб допомогти навчитися працювати з травмами спортсменів і допомогти їм відновити здоров’я, дотримуючись найкращих практик.

Врахування фізіології м’язів демонструє це як основу для вправ для спортсмена.

Висвітлення патофізіології травм при надмірному навантаженні ілюструє пошкодження опорно-рухового апарату.

Включення підходів до лікування та тренувань для спортивної реабілітації показує, як відновити кістково-м’язову систему до повної гнучкості, сили, потужності та витривалості.

На основі доказів клінічні прикладні рамки, які можна знайти по всій книзі, цитують ключові дослідження та забезпечують реальне застосування в клінічних умовах. Велика кількість фотографій ­– це практичні демонстрації важливих методів реабілітації.

Продовжувати читання Donatelli, R. Sports-Specific Rehabilitation R. Donatelli